MTsN 2 Tuban Gelar Inspirative Parenting, Perkuat Sinergi Madrasah dan Orang Tua

MTs Negeri 2 Tuban menggelar kegiatan Inspirative Parenting bagi peserta didik dan orang tua/wali, Selasa (22/9/2026). Kegiatan yang di gelar di musala madrasah tersebut diikuti 230 peserta didik bersama orang tua/wali dan dihadiri Ketua Komite, Penasehat Komite, serta seluruh pendidik dan tenaga kependidikan MTsN 2 Tuban.

Kegiatan mengangkat tema “Anak Hebat Berasal dari Orang Tua yang Terlibat: Sinergi Orang Tua Hebat, Lahirkan Generasi Pemimpin Masa Depan yang Hebat dan Bermartabat.”

Kepala MTsN 2 Tuban, Ali Maghfur, S. Ag.,M. Pd, dalam sambutannya menyampaikan bahwa keterlibatan orang tua memiliki peran penting dalam mendukung keberhasilan pendidikan anak. Ia mendorong para orang tua untuk terus memberikan motivasi dan dukungan kepada putra-putrinya dalam menjalani proses pendidikan di madrasah.

“Orang tua diharapkan selalu memberikan motivasi kepada anak dan mendukung pendidikannya. Dukungan keluarga sangat dibutuhkan dalam proses tumbuh dan berkembangnya anak,” ujarnya.

Kegiatan tersebut dibuka secara resmi oleh Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Tuban, Umi Kulsum, S. Ag., M.Pd.I. Dalam sambutannya, ia mengapresiasi pelaksanaan kegiatan parenting yang secara konsisten diselenggarakan MTsN 2 Tuban setiap tahun.

Menurutnya, kegiatan parenting menjadi salah satu sarana untuk memperkuat sinergi antara madrasah dan orang tua dalam mendampingi pendidikan peserta didik.

Ia juga mengingatkan seluruh keluarga besar MTsN 2 Tuban untuk bersama-sama menjaga marwah madrasah. Apabila terdapat keluhan atau persoalan, orang tua diharapkan menyampaikannya kepada pihak madrasah melalui komunikasi yang baik agar dapat ditindaklanjuti dan menjadi bahan perbaikan.

“Kalau ada keluhan, sampaikan kepada madrasah sehingga dapat menjadi bahan evaluasi dan perbaikan,” pesannya.

Materi parenting disampaikan oleh Dr. Nafik Palil, M.Pd., International Grand Master Trainer. Para peserta mendapatkan penguatan mengenai pentingnya keterlibatan orang tua dalam mendampingi proses pendidikan dan pembentukan karakter anak.

Puncak kegiatan ditandai dengan sesi menulis impian masing-masing peserta didik. Pada sesi ini, anak-anak menuangkan cita-cita dan harapan mereka untuk masa depan secara tertulis. Orang tua turut terlibat dalam proses tersebut sebagai bentuk dukungan terhadap impian yang dimiliki putra-putrinya.

Sesi menulis impian tersebut menjadi bagian dari refleksi bersama antara anak dan orang tua. Melalui kegiatan ini, peserta didik didorong untuk mengenali cita-cita yang ingin dicapai, sementara orang tua diajak untuk memahami dan memberikan dukungan terhadap harapan anak.

Kegiatan Inspirative Parenting diharapkan menjadi ruang komunikasi antara madrasah, peserta didik, dan orang tua dalam membangun kesamaan langkah mendampingi proses pendidikan. Sinergi tersebut diperlukan agar pendampingan pendidikan di madrasah dan keluarga dapat berjalan secara berkelanjutan.